罗展华高中数学工作室
    高三复习教学交流活动
  • 作者:gzslzhadmin  创建时间:2016-05-25  阅读次数:866  所在工作室:罗展华高中数学工作室

高三复习教学交流活动

——杭州市教研员王红权老师专题讲座

 

湖州二中

 

2016524日星期二,杭州市教研员王红权老师在湖州二中,给湖州市高三数学复习教学做了《如何做好最后十五天复习教学》的专题讲座,给高考复习教学最后阶段带来了新的思考和新的建议。与会的教师有湖州市罗展华数学名师工作室成员,王勇强数学名师工作室成员,蒋际明数学名师工作室成员以及全市其他学校的高三数学教师。

王老师从复习教学的现状出发,阐述了复习考试新常态:

1)学习:碎片化;复习:无序化。

2)新课:快而不落实;复习:难而早综合。

3)试题:古怪,难寻规律;复习:题型,无序堆砌。

4)命题:任性;教学:为赶“进度”不管死活。

5)题量减少后:表述数学化,难以读懂!

6)教师选题:新,难,偏。

7)模拟:马后炮。

提出了最后阶段教师还能做的一些新的思路和想法:

1)调整方向:密集型→附加值。

2)破除误区:到往年的试卷中去找灵感?

“能力为本”的命题思路不会改变,重复不是复习“宝典”,无助于成绩提高。

出路:

1)研究“未知”,深化“已有”。

2)理解“好的”数学。

3)从上一年高考数学取得成功的学生中寻找复习的灵感(学军中学的优秀做法)。

王老师对试卷方面做出了自己的想法:稳定试卷框架,形式渐变,试卷整体结构稳定,充分发挥了三种题型的不同功能。选择题重视概念的本质,要求判断准确。填空题关注计算的方法,要求结论正确,多空题的出现,更好的分散了难点,让学生能分步得分。解答题以多角度、全方位的思考为突破口,展示计算和推理的过程。试卷由22题减为20题,总题量的减少为学生提供了更多的思考时间。

 

    王老师的专题报告受到与会教师的一致好评。通过本次活动,让高三教师对于最后复习阶段有了更为精准的认识,也为最后教学工作作出了较为合理的指导和建议.

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