李 真中职机械工作室
    以学习,找差距,促提升 且行且努力
  • 作者:何立  创建时间:2016-05-09  阅读次数:1358  所在工作室:李 真中职机械工作室

 

以学习,找差距,促提升 且行且努力

浙江信息工程学校   何立

根据《湖州市属学校第一层次名教师培养对象培训班培训方案》及教学计划,结合本人教育教学现状和专业发展规划,我有幸来到鄞州职教中心娄特工作室,开展为期两周的“蹲点名校,跟岗名师”实践培训活动,带着研修目标和问题任务,通过教学实践、深度体验、实践反思、问题研讨、案例分析和诊断学习等形式,向实践学校和跟岗导师学习先进理念、实践经验、进一步开阔视野、提升能力。

    45日,是我到宁波鄞州职教中心拜师跟岗学习的第一天,中午到达鄞州职教中心,娄特和卢东老师亲自到学校门口接我们,然后我们进行了短暂的交流,内容包括这次跟岗学习个人实践培训计划以及具体的工作安排。下午,参加了第一次活动,说课提升活动。说课前娄特先提出了具体的说课要求,接着湖州的四位老师分别展示了自己说课内容,每位老师说完课,鄞州职教中心的卢东、杜丙科、徐吴三位老师做了具体的点评。三位老师的点评很到位,从大的方向如何进行说课,然后具体到教材如何分析、教学目标如何来定、教学重难点如何把握、教法学法的应用、教学过程如何安排以及教学反思等问题,细到PPT的颜色、字体怎么定,听了以后受益匪浅,为以后自己写好说课稿、说好课、制作说课PPT给予了很大的帮助。最后,娄特对本次活动说课提升活动做了总结性发言,对四位说课老师提出了具体的提升方案。说课是教师成长的必经之路,它能够体现出教师把理论和实践结合的效果展示出来。俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”说课的关键就是要“说”,说教学目标,说理论依据,说教学思路,说教学过程,这不单单是嘴皮子上的功夫,更是一个人教学理论的基础,教学思路的阐述,说当然要力求精炼、到位,但并不是要简单的一语带过,而是要有理有据。

46日,是我跟岗学习的第二天。今天具体的工作如下:第一,参观了机电实训中心,刚踏入大楼就发现有变化,机电实训中心正在进行文化内涵建设。实训车间设备摆放有序,地面干净,教师在认真教,学生在认真的学,井然有序,值得学习。第二,跟网络名师工作室林将毅老师进行了联系,安排听两节专业课,高一、高二各一节,并针对听课情况,写出听课感受。第三,根据娄特的安排,进行资料的整理。主要整理2015年浙江省说课比赛资料,首先对每个说课课件进行仔细研究,然后写出内容简介,并进行一一上传工作室网站,这些优秀的资源可供大家下载学习。整个一天的学习,收获很大,通过了解、观察、资料学习,我深刻认识到,作为一名教师,一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴,同时要具有丰富的教学经验,才能在教学中获得成功!今后,我要努力提高自身的素质,不断的丰富教学经验,提升技能,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平。

47日,跟岗学习第三天。今天工作主要是两大块内容。上午整理2014年浙江省说课比赛资料,对所有的资源进行系统的学习,并根据学习的情况,写出资源简介,并进行资料的上传工作。现在名师工作室网站上N教师说课目录下面,学习资源很丰富,可以直接下载学习。下午观摩了机械比赛训练项目,其中包括通用机电设备安装与维护、液压与气压传动、装配钳工三个项目。观看了学生训练的情况,并和相关指导老师进行了沟通,收获很大。首先,训练有详细的计划安排,每天干什么,目标很明确;学生每训练一个模块,都有时间记录,有问题教师在旁边随时进行指导;整个技能训练学生梯队建设比较好,心理素质比较好。一天时间很快,要看的地方很多,要学的东西很多,且行且努力。

411日,新的一周又开始了。今天整个机电实训中心实训安排很满,每个工种都有学生实训,我们了解了学生上课的情况,课间,我们就具体实训情况跟任课教师进行了沟通。主要了解了学生的实训如何安排、工种的分配、实训的要求、课堂的记载、实训课的评价标准等相关情况,实训教师热情跟我们沟通。

412日,继续跟岗学习。首先完成了一些常规任务,根据研修活动内容,完成了研修活动记载。接着去了竞赛训练教室,重点观摩了装配钳工赛项,这个项目也是我这些年一直负责的一个项目。正好碰到了全国优秀指导教师冷老师,我们这个项目一直处于出现的边缘,但是每次就差那么一点点。冷老师很热情,我们沟通的也比较愉快。从选手的选拔、选手的训练方法、选手的训练计划、选手的心态调整等问题做了细致的了解,我也仔细观看了选手装配的方法,回到学校后,有些地方我们还需要改进,下次有机会,要把我们的选手带来,进行拉练,通过拉练找差距,从而进行提高。下午,在林将毅老师的安排下,听了两节课,一节是杜老师的机械制图课,杜老师进行了新课的讲解,内容是立体表面的相贯线;一节是李老师的塑料模具设计与制造技术科,本节课是复习课,李老师主要进行了塑料模具相关知识的复习。杜老师的课很精彩,整节课通过多媒体课件、模型进行讲解,在讲到相贯线具体画法的时候,教师进行示范,并引入苹果被咬到一口这个例子,让学生熟记口诀“以小吃大”,真正体现了陶行知先生的“生活即教育”的教育理念,让学生对相贯线的方向熟记于心。李老师的课通过保鲜盒进行引入,从保鲜盒是什么材料,再到如何加工的,以及塑料模具的种类等等概念,一步一步引入,循序渐进,进行系统全面的复习总结,符合学生的认知规律。

413日,今天在娄特工作室看了许多专业书籍,其中有一本书印象最深,书名《中职数控技术应用专业学生顶岗实习手册》,首先这本书采用活页形式,顶岗实习是中职学校学生在校完成理论学习后,必须经历的学习环节每个学生完成顶岗实习才算完成学业。这本书主要由实习准备篇、实习记录篇、实习评价篇、顶岗实习有关技术资料四部分组成,四部分的内容结合在一起,正好伴随着学生顶岗实习的全过程。最后一部分顶岗实习有关资料的编写,有利于学生在实习的过程中,碰到相关问题无法解决,可以通过查阅实习手册,可以及时解决相关问题。

414日,今天是在娄特工作室跟岗学习的最后一天,下午在娄特的带领下,一起去温岭职业技术学校参加2016年浙江省中职机械专业教学研讨会。上午跟几位专业教师一起探讨了“选择性”课程改革具体实施情况以及学生走班制教学的学生管理工作,学生走班上课,具体如何点名,行政班和教学班相关管理等等;探讨了平时学生的日常管理工作,比如说晚自修学生的管理,晚自修值班老师的职责和具体负责那个班还是哪个楼层,以及学生回寝室的查寝问题;了解了鄞州区和宁波市的名师评定,什么是专业首席教师,什么是优秀双师型教师,需要什么条件,如何进行评定等情况;探讨了教师职称评定的各项条件以及评定的方法等等。最后,进行了整个跟岗学习期间的资料整理,完成了实践培训手册的相关内容填写,并进行了自我总结,娄特根据我跟岗学习情况,进行“蹲点跟岗”实践培训情况鉴定。

415日,在娄特的带领下,与名师工作室其他成员一起去温岭市职业技术学校参加了2016年浙江省中职机械专业教研大组理事会。

短暂的跟岗学习,我每天都忙碌而充实,每一天都想贪婪地多看,多听,多学习,多收获。十天左右的学习匆匆而过,如同弹指一挥间,然而,我的收获是沉甸甸的,感悟是深刻的。娄特待人真诚、平易近人,令我们感到可亲又可敬,他对我们无微不至的照顾、悉心的指导和无私的帮助,令我们深受感动,倍觉温暖。为了让我们不虚此行,娄特精心准备每一项工作。学习期间,我们还得到了鄞州职教中心领导和同仁的亲切关怀和照顾,我们非常感激!

这次的跟岗学习,给我带来了丰富的精神食粮,使我开阔了眼界,拓宽了思维,思考问题能站在更高的层面。同时,我也深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。现在的一桶水已经不能满足学生的需求了,在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,不断地学习新知,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采!





 

 

 

 

 

 

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