顾连梅中职语文工作室
    春天里那个百花香——记顾连梅中职语文工作室和湖州市中职语文教研大组活动
  • 作者:顾连梅中职语文工作室  创建时间:2016-03-30  阅读次数:1669  所在工作室:顾连梅中职语文工作室

2016322日,顾连梅中职语文工作室和湖州市中职语文教研大组在安吉职教中心一起召开活动,共同开展“同课异构,发现课堂之美”的教学展示及教学研讨活动。内容包括:

1.同课异构课堂教学展示与研讨;

2.中职语文有效课堂教学专题报告。

首先,工作室成员张蕾老师和安吉职教中心的陈思远老师对《石缝间的生命》进行了同课异构。

张老师以“倔强”为关键词设计了一系列讨论的问题:什么是倔强?文中野草、山花、松柏是如何倔强的?联系作者生平,理解他是怎样倔强的?现实生活中的我们,又要如何倔强地活着。最后用课堂所学写一段鼓励倔强的自己。

而陈老师以“感动”为切入点,从文眼入手,重点在于对文本的朗读,让学生在俞敏洪的演讲思考“树草理论”,然后在拓展中自我升华:当我们身处困境时,我们不放弃自己的生命,要顽强拼搏,最后以安吉职教中心旅游专业2007年的优秀毕业生史程草为例,鼓舞学生在生活中顽强拼搏。

其次,工作室成员杨峰明以《走下神坛的中职生语文教学》为主题,融入生活教理论,横跨中职、技工院校和普高三个教学板块,结合自身教学过程中的点点滴滴,阐述自己对中职语文教学的一已之见,抛砖引玉式地提出自己的实践操作方面的想法、做法。

最后,市职成教谭民杰老师提出如下问题,让老师们思考“老师在课堂上诵读如何用?在散文教学中,作者写作背景如何适宜提出?”等问题,而朱国斌老师则提出“如何体现语文教师的价值”,引人深思,强调文本要从语文角度去分析,回归一字一词一句,多加揣摩,从显性到隐性。

不知不觉,夕阳西下,又到离别时。顾连梅中职语文工作室和湖州市中职语文教研大组的这次联办活动,非常成功,不仅提升和展示了学员自身的能力和素养,而且为以后举办类似活动积累了宝贵的经验。





(张蕾  撰稿)

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