严忠俊高中物理工作室
    严忠俊高中物理名师工作室2016年度计划
  • 作者:严忠俊  创建时间:2016-03-28  阅读次数:1819  所在工作室:严忠俊高中物理工作室

严忠俊高中物理名师工作室2016年度计划

 

一、 指导思想

以市名师工作室文件精神为指针,本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。以“基于学习目标的有效课堂教学”课题为主要载体开展活动,关注教育前沿,重视典型引领,为本工作室教师成长搭建阶梯,注重在行动中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野,从而促进工作室成员的迅速成长,形成自己的教学风格和特色。

 

二、工作目标

1.继续深化“基于学习目标的有效课堂教学”课题研究。

以课例研究为主要研究方式,基于学习目标的课堂教学的深入分析,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,重点研究学习目标问题化策略,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。

2.总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。

充分发挥工作室研究共同体的作用,提高理论基础,提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论,时刻更新观念,与时俱进,力求走在教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂,聚焦课堂教学,促进其进一步提升,针对每位成员的特点和特长,帮助他们总结和提炼教学风格和特色。

3.强化工作室的团队作用,发挥工作室的教育引领和辐射作用。

加强对工作室成员的培养和培训,挖掘工作室成员的潜能,人人落实发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队,形成紧密的学习共同体,研究共同体,高质量的完成每次的教育教学研究工作,为市直教育服务。

 

三、实施策略

(一)加强业务学习,提高自身素质

1、认真学习教育学、心理学,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。

2、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。

3、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(二)深化教学研究,提高教学效率

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“基于学习目标的课堂教学评价”为深化研究的成果。

3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

(三)拓展发展渠道,提高反思能力

1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3、撰写教研论文。工作室学员要撰写教研论文,提高教研能力,参与教科研活动,并尽快成长为学科新秀,教学能手。

(四)建立和完善学员业务档案与考核评价

各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成教师手册,包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。

 

 

 

 

 

四、主要工作与行事历

时间

工作内容

2016.3-2016.8

1.研究学科标准、高考说明,编制高中物理课堂教学目标论坛

2.和省内外优秀物理工作室交流

3.学员课堂教学特色展示

4.研究课题、教学论文交流

5.邀请专家专题指导

6.实验教学论坛

2016.9-2017.2

1. 物理教学目标编印成册

2. 物理学业考、选考论坛

3. 学员研究课、示范课展示

4. 和省内外优秀物理工作室交流

5.  指导青年教师教学基本功比武

6. 年度工作汇报交流

 

                                   2016316

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