顾连梅中职语文工作室
    《联想与想象训练》——成员诊断课
  • 作者:金健风  创建时间:2016-01-06  阅读次数:2094  所在工作室:顾连梅中职语文工作室

联想与想象训练ppt

教学目标:

1 对前一次作文讲评,通过学生作文中的优缺点,让学生有所触动领悟。

2 对前一次《拟题》作文课回顾,加深印象。

3 联想与想象训练,使文章向纵深延伸

教学重点:

教学目标1

教学目标3

一、 回顾

对前一次作文讲评:以“我的暑假生活”为话题写作文,要求1、注重细节描写,2、运用上一节作文课拟题技巧,拟一个好题目。

作文题目好的:

杨佳敏  《时间如水》

张荣芳 《积聚而后迸发》

吴超樾《梅花香自苦寒来》

        沈倩颖  《种颗太阳给自己》

 沈彬雅  《听夏》

  李艳萍《汗水是甜的》

        沈逸《行者》

朱烨   《雕虫大技》

姚爱君   《埋葬在心里的爱》

        张滢    《用爱筑梦》

        翁敏  《捡拾幸福》

        刘艳      《这一夏》

        叶思佳     《她,不普通》

顾鑫   《梦的距离,无尽的痛》

作文80分的:

                  高蔚灵     《品茶》

                  胡秀润     《携手》

                  费瑶         《第十八年夏至》

                  仰玲丽     《那朵向日葵》

                  张滢         《用爱筑梦》

                  翁敏          《捡拾幸福》

                  刘艳           《这一夏》

作文85分以上:

林奕含   《由八月,想到》

沈彬雅    《听夏》

沈逸         《行者》

    大家的作文细节描写把握的很到位,但是总感觉少了点什么?大家看看老师挑出的优秀作文《携手》和《行者》,你觉得他们的作文和你的作文的不同在哪里?

二、 导入新课

(一)这两篇文章细节描写非常好,与分数在70-75分的作文的不同点在于,这两篇文章都运用了联想和想象。今天我们就来学习一下这一种写作思维。

大家看幻灯片:

      If   you  do  not  leave  me, we  will  die   together.

你如果不离开我,我就和你死在一起。(四级水平)

你若不离不弃,我必生死相依。   (六级水平) 

问世间情为何物?直教人生死相许。   (八级水平) 

天地合,乃敢与君绝。       (专家水平) 

你在或不在,爱就在那里,不增不减。(活佛水平)

小结:细节描写是把事物描写的具体正确,但联想和想象可以使描写事物有文采

     (二)赏析优秀作品中的联想和想象

    “去年一点相思泪,今年始流到腮边 。”

   ……声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境。五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。

                                                        《明湖居听书》

   茄子皱得像核桃;蒜苗黄得像京剧里奸臣的胡须;箱子中的黄瓜每一根都翠绿挺拔,像警棍一般笔直,用手一碰发出清脆的声音,像翡翠雕成的工艺品;西红柿都像红玛瑙。                                                                                                                      

                                          毕淑敏《屋脊上的女孩》 

三、 学习联想与想象的方法

(一)、联想想象要符合事物特征

 示例:看曲线,你想到了什么

      

小结:联想和想象可以是具体的也可以是抽象的

练一练:

标点符号往往能引发人们的联想,例如:“省略号像一条漫长的人生道路,等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象,写一个比喻句,形象地阐发某种生活道理。

   请你选择一个标点符号,练一练。

优秀答案展示:

     句号就像处事圆滑而胸无点墨的人,永远被别人远远地抛在最后面。

     问号就像弯下腰的学者,虚心地向他人求教,以解释自己心中的疑惑。

(二)、联想想象要符合事物发展逻辑

示例:看弧线,你想到了什么

 

 

               展示:  弧   线 

顾城 

                   鸟儿在疾风中

                 迅速转向

                   少年去捡拾

                一枚分币

                  葡萄藤因幻想

               而延伸的触丝

                 海浪因退缩

              而耸起的背脊

     练一练:

我们的村子很小,位于嫩江平原的边缘地带。村旁有一条叫音河的河流,是从遥远的大山里流出来的。 

       改写:运用联想和想象及比喻手法,写出村子的地理位置,并重点突出“村小”的特点 。

示 例:

我故乡的小村真小,就像是谁在万里无垠的嫩江平原上丢下一颗纽扣,被遥远的大山里流出来的音河用一根细细的白丝线,把它牢牢地钉在了大地的黑缎子似的衣襟上。 

(三)、注意联想想象要求意境美

          示例:东晋宰相谢安问“大雪纷纷何所似”

                侄子谢朗说:“盐撒空中。” 

      侄女谢道韫说:“未若柳絮因风起。” 

           练一练:          

一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:"自幼失明"。经过的人似乎没看见他似的走开了。有一天,一个诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:"我也很穷,不过我给你点别的吧。"说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。

           “春天就要来了,可我不能见到她。” 

小结:  丰富   丰富的知识积累和一双会发现美的眼睛

              ⒈符合特征

        合理     ⒉符合逻辑

                     ⒊讲究意境美 

四:总结作业

      作业:1、以“圆”为话题,描写成一个物体或一个镜头、一个场景……                     

 2、想像合理,形象具体生动 ,700字以上

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