周上荣高中地理工作室
    暑期读书活动体会——尹志和
  • 作者:周上荣  创建时间:2015-10-21  阅读次数:511  所在工作室:周上荣高中地理工作室

读万卷书  行万里路

暑期市属周上荣工作室给每位学员发了一本专业方面的书籍,我选择的是《地理综合实践教程》,这本书是国家理科人才培养基地地理学野外实习丛书。“读万卷书,行万里路”。地学是一门非常重视实践的学科,野外实践教学遵循知识、能力、素质并重的培养模式,重视多学科的交叉,是地学人才培养不可或缺的重要环节,选择具有代表性、综合性的典型区域和线路进行野外实习,加深学生对课堂所学理论知识的理解,使其树立科学的地球观,掌握地理基础知识、基本技能及研究方法,实现注重综合思维、能力训练、创新意识的教学目标,培养具有全球视野,系统性思考、创新意识以及研究性自主学习能力的地学新型人才。

地理和历史是我们认识世界不可或缺的两个重要视角。正如所有现象在时间上都有其存在的历史,所有现象也在空间上都有其存在的地理。以及人类环境、人地关系和空间相互作用为主要的综合性学科。新的观测、实验和分析技术的出现与发展为地理学的发展提供了巨大的机遇。随着这些定量研究方法的不断发展,自然地理学也逐渐向“范型科学”靠拢。通过野外生态调查及实验(植物、土壤、土壤水样品采集和分析)、野外生态定位检测、土壤呼吸和植物光合作用野外检测及野外降水模拟实验等物质能量观测方法和各种数理统计模型,建立大量的自然地理模型,逐渐形成问题假设与描述、数据收集、模型建立、模型检验以及模型解释的研究方法。

通过阅读这本书有以下几点体会:

一、重过程、方法

   要学好地理学,首先要系统掌握基本的地理过程和模式。自然地理过程涉及地球的运动、大气运动、水循环、岩石圈物质循环等;人文地理过程包括人口转型、人口迁移、城市化、产业活动、区域土地利用等。通过了解自然地理系统物质能量观测技术、区域社会经济调查分析方法以及地理空间信息数据获取技术。其中自然地理系统野外生态物质能量观测技术主要包括野外生态调查与试验、野外生态定位检测、土壤呼吸和植物光合作用野外调查、野外降水模拟实验等。区域社会经济系统调查与分析方法重在介绍问卷、访谈等调查、因子分析、聚类分析等社会经济数据的分析方法。地理空间信息数据获取技术重在介绍遥感数据及预处理、主要地表参量遥感反演、常用公共数据信息。





 


 

 

 

 

 

 


二、重计算

   地理学重视多学科的交叉,所以计算在地学中占有重要的地位。本书主要介绍了太阳辐射能量、地表蒸散与土壤水运移的计算方法。其中太阳辐射能量计算主要涉及太阳总辐射计算和地表净辐射计算的相关方法。地表蒸散计算主要介绍Priestley-Taylor计算方法和FAO Penman-Monteith计算方法。土壤水运移计算主要介绍土壤水均衡模型和维土壤水运动方程。在介绍各种方法的过程中,还运用案例的形式,展示各种方法的应用实践,以加深对相关知识的理解。如各发育阶段作物系数经验值。





 


 

 

 

 

 


三、重分析、评价

地理综合分析能力是地理高考四大核心能力之一。本书主要介绍了区域生态水文过程分析、人口与城镇化分析等2大方面。在简单分析区域生态水文过程的基础上,重点介绍了流域水文过程的模拟、营养物质区域迁移转换过程以及非点源污染分析与评价方法。其中流域水文过程的模拟方法主要介绍了水文过程的概念、时变增益模型及遥感驱动的模型。营养物质区域迁移转换主要介绍营养物质氮磷的迁移转换以及营养物质区域迁移模型。非点源的分析与评价部分主要介绍非点源污染的概念以及非点源污染模型。在每种方法介绍完毕之后,也列举了相应的案例分析内容。

本书主要从人口与城镇化发展规律入手,介绍了人口分析的相关内容,以及城市化与城镇体系规模的基本概念。其中,人口分析相关内容介绍了包括人口在经济发展中的社会作用和地位、人口增长、人口迁移等。城市化相关内容介绍等。城市体系和规模相关内容介绍了包括城市规模、城市体系、城市结构等。

   本书还介绍了土地评价,为特定目的服务的,根据不同的评价目的,可以将土地评价分为不同类型。按照土地评价划分为土地自然评价和土地经济评价,主要着重介绍土地评价中的土地适宜性评价、土地集约评价等相关的技术和方法。如联合国粮农组织土地评价系统。





 


 

 

 

 

 

 

 

 


   通过对这本书的阅读,自己在专业知识方面尤其是地理综合实践方面有了全新的认识,开阔了自己的视野,完善了知识结构。俗话说的好“知始于行”,只有通过不断的实践才能获取新的知识,验证所学的地理知识。

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