周上荣高中地理工作室
    个人发展规划—张  弛
  • 作者:周上荣  创建时间:2015-10-08  阅读次数:931  所在工作室:周上荣高中地理工作室

20068月从事高中地理教学工作至今已有9年的时间,工作以来一直以“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”为追求目标。期间,有过成功的喜悦,也有过失败的心酸。自2012年深化新课改以来,我深深地感知,时代在发展,社会在进步,高中教学对于我们教师的要求越来越高,所以我们也应对自己提出更高、更新的要求,提高自身专业技能,不断学习,在教育教学中紧跟深化新课改的理念,积极探索课堂教学新思路,不断创新教学模式,提高教育科研能力,我选择成为一名既专业化个性化的老师。现提出2015年—2018年个人三年的发展规划如下:

一、   个人基本情况

张弛(女)1983年生人,20067月毕业于黑龙江省哈尔滨师范大学地理科学专业,大学本科学历,学士学位。同年8月到湖州市吴兴高级中学中学担任地理教学工作至今,目前为中教二级职称。从教以来,担任高一年级教学工作4年,高二年级教学工作2年,高三年级教学工作3年。

二、个人条件分析

1.优势条件

因为从事高中地理教育教学工作已经有9个年头,并且多年从事高一年级和高三年级的教学工作,因此积累了较丰富的学考和高考经验。

1)平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。曾获得市微课制作评比一等奖,市高中地理教学设计评比二等奖,市地理教师解题竞赛三等奖等奖项。

2有强烈的事业心和责任心,对教育事业挚爱,无怨无悔,善于用良好的师德去影响教育学生,对学生真诚爱护,曾多次获得校级优秀德育导师的称号。

3)注重和同学科教师之间的交流与合作,与吴兴高级中学多位地理教师共同开发的选修课被评为湖州市第二批精品选修课程,省网络精品课程。

4)能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩,曾获得市属学校读书论坛二等奖,市直优质课二等奖以及市直地理教师专业技能评比中多次获奖。

2.可提升空间

1)在教科研方面缺乏深入研究的能力。在论文撰写方面也有所欠缺,课堂教学过程中的一些感悟没有及时成文。

2)在课堂教学方面,虽然了解了一些先进的课改理念、方法,但还不能做到将之深入到每节课中并在课堂上应用的游刃有余、得心应手。

三、   专业发展规划

1.总目标

在这三年中,通过多读书、多听课、多思考、多实践、多总结,提升自身的理论水平和教学能力;并且及时整理自己在教学过程中的反思和感悟,为论文的撰写收集素材,争取形成自己的素材库。总之,通过这三年的专业发展学习,争取成为一名受学生喜爱的、有教学能力的、研究型的、合格的新时代人民教师。

2.阶段性目标

(1)第一阶段目标(20153月—20162月)

目标:做好三年专业发展的规划,提高自身的解题命题能力,为论文的撰写积累素材。争取自己的原创试题能够入选试题平台,争取在市级命题、改题竞赛中获得名次。

措施:多做题、多分析题,做好2015年浙江高考地理试题的解析工作,详细分析考察的知识点和考纲之间的关系,解析命题意图。尝试命题,利用暑假的时间原创试题,并请经验丰富的教师进行指导。将教学中的教学反思和感悟记录在专用的记录本上,留作命题和论文的素材。结合教学实践,将一篇旧论文进行修改,并请经验丰富的教师进行指导,提高论文的撰写水平。

(2)第二阶段目标(20163月—20172月)

目标:结合第一阶段的课堂教学反思和感悟,撰写论文一篇,争取获得市级奖项。继续收集命题和论文的素材。结合学校和学生的实际情况,争取开发一门优质选修课,并努力打造成市级、省级的优质选修课。

措施:多听课,通过具体课堂教学的过程和效果的对比,查找自身和经验丰富教师之间的不足和自身的优势,优化自身的课堂教学结合第一阶段收集到的论文素材,尝试将自身的教学反思和听课的教学感悟整理成论文,并请导师进行指导。将本阶段教学中的教学反思和感悟记录在专用的记录本上,留作下一阶段命题和论文的素材。结合学校和学生的实际情况,开发一门与地理学习有关的选修课,主要目标是激发学生学习地理的热情,让学生发现生活中的地理。

(3)第三阶段目标(20173月—20182月)

目标:结合第一阶段和第二阶段的课堂实践,开设一节优质示范课,并撰写优秀的教学设计一篇,争取获得市级奖项。结合收集的论文素材,撰写论文一篇,请指导教师加以指导,争取在地理核心刊物上发表。争取申报一项市级课题,深入探究新高考形式下的地理课堂教学组织形式,争取获得市级奖项。结合个发展规划,总结三年的发展过程,为下一阶段的专业发展历程做进一步规划。

措施:经过第二阶段的听课、反思、感悟后,再通过课堂教学实践的反馈,提高课堂教学能力,形成自己的课堂教学风格,通过撰写教学设计和开始公开课,优化自身的课堂教学结合前两阶段收集到的论文素材,撰写一篇较高水平的教学研究论文,并请导师进行指导,争取发表。继续记录自己的教学反思,听课感悟,为今后的进一步发展打好基础。结合课堂教学实践,以课堂教学组织形式为出发点,申报市级课题,争取申报成功。结合个人三年专业发展规划进行总结,检验这三年的学习成果和目标完成度,进一步撰写下一个个人三年发展规划,有计划的一步一步前进。

有了目标,就有了方向。相信在导师们的关心下,在同事们的帮助下,同时在我自身的努力下,计划一定能变成现实。在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。

 

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