顾连梅中职语文工作室
    《淡之美》——成员诊断课
  • 作者:叶红美  创建时间:2015-06-10  阅读次数:2450  所在工作室:顾连梅中职语文工作室

浙江信息工程学校教案纸(1

施教日期  2015    4  月  23    星期      

章节与课题

第二单元 淡之美

      

新授课

   

2

教学目标

1. 领会各层面淡之美的特点,理解人生淡美境界的内涵。

2. 揣摩文中富含哲理的语句,品味恬淡优美的语言风格。

3. 理解课文运用比较突出淡之美的写作方法。

教学重点:

1. 领会个层次淡美的特点,理解人生的淡美境界和禅境的深刻内涵。

2. 揣摩和品味文中关键语句的含义及课文的语言特点。

 

教学难点:

理解人生的淡美境界和禅境的深刻内涵。

 

教具(工量具)准备:PPT

浙江信息工程学校教案纸(2

板书设计:

淡之美

        李国文

自然之淡美

艺术之淡美    人生之淡美——禅理层面的淡美

饮食之淡美

 

 

 

教学后思:

本文是一篇说理散文,语言优美,学生读来不会显得枯燥。在课堂中,我指导学生多朗读,学生能充分发挥其主观能动性,配合老师完成教学任务。

但是关于“人生的淡美”和“禅之淡美”,学生不能很好地理解,教师还得下工夫,引导学生更好更深地理解生命的真谛。

 

 

 

 

 

 

浙江信息工程学校教案纸(3

步骤

教学内容及过程

备注

(复习)

导入

    以《见于不见》这首歌曲为话题引入“淡”。它是一个很简单的字眼,同学们对这个字有什么理解?(学生各抒己见)今天我们就来细细品味一下这个字,看看她美在哪里。请同学们把书翻到第5课李国文的《淡之美》。

 

新课讲解

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、作者简介

李国文,1930年出生于上海,原籍江苏盐城。 现为中国作家协会作家,长篇小说《冬天里的春天》获首届茅盾文学奖。

二、生字词

惊鸿一瞥    潋滟     酽黑如漆      熨帖

欲壑难填   狷躁      不虞之隙      淬火 

偈语        惬意

三、重点探讨

1.品读2—13段,课文以哪些生活和艺术现象为例阐述了淡之美?

通过比较来说明和突出事物:

 

自然本色的女孩——人之淡美

早春时节的西湖——自然之淡美

 

水墨画的境界——艺术之淡美

 

茶的韵味——饮食之淡美

v 浓,是一种生存的方式。

v 淡,也是一种生存方式。

2.从文中归纳“恬淡生活观”。

从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸,也未始不是又一种的积极。

(人生和禅理层面的淡美)

3.为什么恬淡的生活方式于身心更有裨益?

v 人与人之间恬淡自如的相处方式更有利于营造融洽和谐的关系。

v 淡然面对各种欲望可以免却许多不必要的烦恼,活得更加从容自如。

四、课外拓展

菩提本无树,明镜亦非台; 

本来无一物,何处惹尘埃。

人生中的烦恼都是自己找的,当心灵变得博大,空灵无物,犹如倒空了的杯子,便能恬淡安静。人的心灵,若能如莲花与日月,超然平淡,无分别心、取舍心、爱憎心、得失心,便能获得快乐与祥和。水往低处流,云在天上飘,一切都自然和谐地发生,这就是平常心。

拥有一颗平常心,人生如行云流水,回归本真,这便是参透人生,便是禅。 

宁静的心,质朴无瑕,回归本真,这便是参透人生,便是禅。

五、课文主旨

淡是一种至美的境界。人生在世,如果能求淡之美,得禅之趣,将是一件快乐的事。

六、写作特点

v 语言:亲切自然、简洁优美、清新恬淡,读来舒缓自然。善用两字、四字、五字、六字短语,使文章具有一种和谐的韵律美。

v 写法:善用比较的方法让读者深刻体会淡之美

七、开拓思维

1.生活中还有哪些淡之美令你心动?

2.淡泊的诗句。

淡泊以明志,宁静而致远(三国·诸葛亮)

放得功名富贵之心下,便可脱凡(明·洪自诚)

知足者仙境,不知足者凡境(明·洪自诚)

看破红尘,顿开名缰利锁(清·李汝珍) 

莫言名与利,名利是身仇(唐·杜牧)

采菊东篱下,悠然见南山。(宋·陶渊明)

竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生。(宋·苏轼)

八、课后练习

1.没画出来的,要比画出来的,更耐思索。

答:承接上文对中国水墨画和工笔画特点的描写而来。工笔画精描细绘,和盘托出,一览无余,但很快会消逝。而水墨画是一种省略的艺术,简约含蓄,给欣赏者提供了无限的想象空间,留下了充分思考和回味的余地,从而更耐人寻味,具有更为持久的美感效果。

2.尤其落到自己头上,一旦要一张什么自画像时,倒是宁可淡一点的好。

答:作者用比喻的修辞手法,意即个人的名分、地位等。作者的观点是,做人应该不图虚名,不为虚名所累,对于名利的追求应该淡泊一点。

3.其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能够淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。

答:看得淡一点,是指对物质的欲望、名利等不要过分执著。面对成败得失能够淡然处之,可以让人活得从容洒脱,省却许多烦恼。这句话说理委婉、亲切,显示出作者豁达的心胸和成熟的智慧。

4.在那细雨,碧水,微风,柳枝,桨声,船影,淡雾,山岚之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画,展现在你眼前的西湖,才是最美的西湖。

答:八个两字短语,简约蕴藉,淡雅自然,描绘出一幅早春细雨中的西湖美景,如一幅水墨画,意境悠远,令人心驰神往,使人自然而然地接受淡之美好。

5.一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉,水色微碧,近乎透明,那种感官的怡悦,心胸的熨帖,腋下似有风生的惬意,也非笔墨所能形容。

答:作者描写了一杯绿茶带给人的感受,嫩蕊”“微碧”“透明几个词准确地写出了茶的淡美,怡悦”“熨帖”“惬意写出了作者极度满足的心理感受,四字短语和五字短语交相辉映,参差错落,富有韵律。

6.奋斗者可敬,进取者可钦,所向披靡者可佩,热烈拥抱生活者可亲;但是,从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸,也未始不是又一种的积极。

答:排比,节奏和谐,从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸非常讲究炼词,却无雕琢之感,准确地概括了持恬淡生活观者的人生哲学,整个句子持论公允,令人信服。   

7.但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,争利于市,或欲壑难填,无有穷期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。得则大欣喜,大快活,不得则大懊丧,大失落。

答:对欲望膨胀到无限大的种种表现进行了白描和分析,生动深刻,入情入理,令人警醒。

 

 

课堂小结

 

 

淡,作为一种生存方式,蕴涵着人生的大智慧。它是进取中的从容自如,荣辱不惊,乐观豁达,舒展大气。它是历经人世沧桑之后的经验和感悟,是抛却私欲和狭隘之后的旷达和洒脱,是了悟生命真谛之后的飞跃和升华。

    淡,不是让我们消极,不是教我们漠然,而是让我们出去心头的浮躁,不要为人世的浮华迷失双眼。或许,年轻的我们经历尚浅,还不能完全体会淡美的精髓,那就让我们将它记诵在心,在未来的人生道路上,慢慢地揣摩和品味吧。

 

布置作业

 

1. 写一段200字的学完课文后的感受。

2. 《同步学练》相关作业。

 

 

《淡之美》教学资料

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