汪永泰高中生物工作室
    不虚此行——记汪永泰名师工作室赴浙江省武义第一中学一行
  • 作者:佚名  创建时间:2015-04-27  阅读次数:1973  所在工作室:汪永泰高中生物工作室

 425日,春意盎然,生机勃勃。高中生物名师汪永泰带领工作室的学员们,远赴金华武义,在省一级重点高中浙江省武义第一中学(下称“武义一中”)开展了首次联合教研活动。

武义一中,是按照国家“建设一批具有实验性、示范性、高质量、有特色的国家重点中学”的要求建成的现代化、规范化的新型校园,2002年被省教育厅评定为省一级重点中学。在本次活动开始前,武义县高中生物教研员老师和学校生物教研组长徐老师带领大家参观了学校。坐落于熟溪岸畔的校园环境优美而清新,不时响起阵阵书声朗朗,让人觉得这真是个学习求知的好地方。

正式活动首先进入听课评课环节。在本环节中,武义一中的陈老师开设了“生态系统的结构”一课。这是陈老师精心设计的一堂课,整个课堂内容充实、环环相扣,很好地体现了陈老师个人的专业素养和教学能力。课堂的气氛非常融洽,学生的表现也十分到位,这也让听课的教师和学员们连连称赞、印象深刻。课后先由学员们表达对本课的认识,并作一一点评。其中有学员从“趣味课堂、高效课堂、和谐课堂”三方面阐述了课堂的精彩之处;也有学员以“思维的活跃度、思维广度、思维深度”为观察视角,阐述了学生在本课中的思维表现;更有学员坦诚地表达了对本课的个人看法,与大家交流了其中的几个疑难点:如何导入本课;如何从“结构决定功能”的理论依据出发,更好地设计本课;如何突破难点即能量金字塔为何不能倒置……真可谓一针见血,直指关键。

最后,汪老师在总结中恰到好处地肯定了本课的优点,也对两大疑难问题做出了精彩的点评:为什么DDT在营养级越高的生物体内浓度越大?——此类物质几乎只能被同化而不异化;为什么能量金字塔不能倒置而生物量金字塔可以?——统计的时间范围不同。顿时,所有参与活动的老师和学员茅塞顿开、心领神会,这真是勘称画龙点睛之笔,给本次教研活动画上圆满句号。

 

 

 

 

 

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