侯小英初中科学工作室
    班级管理
  • 作者:魏书生  创建时间:2018-11-23  阅读次数:2  所在工作室:侯小英初中科学工作室



魏书生班级管理常规

  一、一日常规

  1.清晨入校,向校门口的值周老师问好,并虚心接受值周师生的检查指导。

  2.每节课(包括自习课)前三分钟要坐好,全身心投入。课前一支歌的活动时坐直,目视黑板中缝的中点,意念想象中点出现歌词描绘的画面。

  3.每堂语文课前,积极地、全心全意地投入口头作文的活动。说话时要解放自我,心无顾忌,声音宏亮,怎么想就怎么说。

  4.语文课一般要经过“定向、自学、讨论、答疑自测、自结”六个步骤。

  5.每节课的课间按照学校规定,戴班标在走廊、操场活动不违纪。积极参加“无声日”

  6.第二节后,除值日生外,都到操场活动2分钟后站队做课间操,做到快、静、齐,课间操必须按学校规定着装,有事必须向体育委员递交400字的请假条。

  7.上午第四节课课前,做眼保健操,要求放松,入静,全身心沉浸在保健操的音乐里,取穴位准确,节奏明快。

  8.中午放学路上,开展背一个单词的活动,不准边走边地看书。不背英语,背其它学科知识点亦可,但决不许边骑自行车看书。

  9.在开展“独来独往”的活动期间,路上自己约束自己,不与别人往来。

  10.中午两小时要求在家休息、午睡,不反对到校来,到校来的同学需要安静自习,12点45分至1点20分之间关校门,为保证愿上自习的同学达到目的,在此期间内不许随意出入教室门,更不许出入校门。

  11.下午第三节课为活动课,需在完成男5000米,女3000米的跑步任务之后,再自由进行各种文体活动。

  12.临放学前,服从体育委员指挥,认真做仰卧起坐和俯卧撑以磨练意志,增强体质。

  13.每天写一篇日记,日记负责人布置题目时,必须精心设计。无统一布置时可自由选题。

  14.按要求完成量化作业:政治0.5页,语文1页,数学2页,英语2页,物理1页,化学1页,生物0.5页,史地每周各3页。学习尖子可不完成老师留的作业,而自选适合于自己的难题。语文作业均由每位同学根据实际情况确定。

  15.每天报夹子上要按时夹上班级日报。班级日报要做到以下10点:

  (1)规格统一,长54厘米,宽39厘米。(2)本班内容占60%以上版面。(3)写清办报的具体时间、办报单位、办报人姓名。(4)当天日报在当天中午12:00之前夹到报夹子上。(5)日报须用碳素墨水或彩笔誊写。以利于长期保存。(6)必须设文章病院专栏。(7)报道昨天班级纪律、卫生、出席、课间操、眼保健操、练气功得分情况,设立昨天值日班长工作分析专栏。(9)每期日报必有图画点缀。(10)日报上面留3厘米装订线,以利装成合订本。

  17.每天早晨要用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务,按轻重缓急确定做事的顺序;每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。

  18.做事的时候要定向、定量、定时,开展自我竞赛,不断超越自我,增强效率感。

  19.晚间统计一下一天“三闲”的数量,即:大致说了多少句闲话,做了多少件闲事,闲思用了几小时。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。

  二、一周常规

  1.周一参加学校升旗仪式要按学校要求统一着装。轮到班级值周时,团支部书记写国旗下的献词,并指定护旗人,升旗人及献词朗诵人。

  2.讨论研究学校对班级的评价,发扬长处,克服缺点。

  3.单周周二班团活动,由班长主持班会,由团支部书记主持支部组织的活动,研究班级管理和支部工作,民主讨论班规班法。

  4.双周周二开展智力竞赛活动由张士英同学筹备并主持。

  5.周三下午不上课,参加学校“科普委员会”、“新星文学社”、“数理化小组”、“田径队”、“篮球队”、“排球队”、“器乐队”、“合唱队”、“舞蹈队”、“美术小组”、“书法小组”、“计算机小组”、“摄影小组”的同学必须遵守所在团、队、组的纪律,服从负责人的指挥,爱护专用教室或活动教室的公物。

  6.周一语文课为文学欣赏课,教师选择学生喜欢的作品给学生朗读,可由学生推荐,也可让学生自读喜欢的课外小说、诗歌、剧本、散文等。

  8.每周语文课堂上至少要搞一次竞赛,或看读得快、写得快,或看背得快。

  9.每周有一次练钢笔书法的时间,安排在语文课堂上进行。

  10.每周五下午第三节为教唱歌的时间,由同学们按学号轮流教,歌曲自选,报文娱委员批准。

  11.每周值日生由北面两行同学负责,周一为第一桌两位同学,周二为第二桌,每天两人,以此类推。因星期日休息,第七桌两人协助第六桌两人进行周末大清扫。

  12.周六班级图书柜橱向同学们开放,大家选书后在班级图书管理员处履行借阅手续。

  13.周六放学前,全班同学选举本周说闲话最多的同学,或选举比上星期有进步的同学,或选举有较明显违纪的同学,或选举促进同学们学习的同学。

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