潘健男高中英语工作室
    潘健男名师工作室孝丰高级中学行
  • 作者:程雪峰  创建时间:2017-05-12  阅读次数:1194  所在工作室:潘健男高中英语工作室

510日,潘健男名师工作室成员赴美丽的孝丰高级中学进行课堂教学研讨。本次研讨活动,由孝高陶坦老师和工作室成员陆安娜老师,以必修四Theme Parks单元为载体开设写作指导课。

陶坦老师的教学设计是根据文本内容进行的改编写作,由读到写,将第一人称的游记改写成旅游宣传册,旨在指导学生梳理文本中的信息,生成相对可控的写作作品,着眼于语言的调整和改编。其中写作设计中的第三部分,撰写宣传口号、旅行的理由这个部分的开放性较高,对于程度较好的学生有一定的拔高作用。

陆安娜老师的课堂设计是由听到写。最突出的是教学各个环节的平滑过渡:从维吾尔族的视频进行导入,到辨认各少数民族的特点,到文化主题公园,到听力练习听辩信息内容,到因不同的民族的文化特点进行讨论,从喜欢到推荐,从推荐到实际的旅行准备。整个教学过程流畅,学习气氛得到充分地激活和调动。

课后,工作室成员和孝高的领导和老师进行了认真评课。工作室成员胡洁元老师认为,陆安娜的课堂目标基本达成,导入时有学生在进行互动。学生抓住听力部分的信息很准确,为学生进行选择和推荐做好了铺垫。语言的功能性和人文性在提问和对话中有效地体现。这堂课将核心素养的养成和培育融入到英语教育的过程中。孝高沈捷老师指出两位老师的教学设计都是应用文写作,两位老师都关注了语言的本身。

最后,潘健男老师和陈利平教研员分别作了总结,他们赞赏开课老师较高的专业素养和能力,认为在课堂教学中注重学生思维能力的培养。两位开课老师为英语课堂教学做出了有益的示范。

本次活动,为工作室的成员成长提供了实践契机,为读写结合和听写结合的课堂教学研究提供了依据,加强了工作室和孝高在英语课堂教学研究间的合作。

 
工作室双林中学陆安娜老师授课中



安吉孝丰高级中学陶坦老师与学生交流中



认真听课的专家和老师们



安吉县教研室英语教研员陈利平老师做总结发言



工作室导师省英语特级教师潘健男做课后点评



工作室部分成员与孝丰高级中学英语组老师合影留念

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