胡沈颖高中音乐工作室
    春风化雨、润物无声
  • 作者:潘雅敏  创建时间:2017-03-15  阅读次数:1362  所在工作室:胡沈颖高中音乐工作室

春风化雨、润物无声

                ——高中音乐教学感悟  潘雅敏

相比改革之前的音乐课程,高中音乐新课程教学要求我们音乐教师要一改从前仅按教材说说唱唱的教学模式,更注重的是要从音乐的背景展开授课,深入分析课程的重难点,以方便学生更好地理解音乐,从中感受其魅力所在。这对音乐教师来说,是一项严峻的挑战,要求我们不仅要拥有更加专业的音乐知识,更要灵活教学,丰富课堂内容,引导学生积极参与音乐实践,培养其主动性和创造性。下面根据教学实践,我讲述几点在教学中得到的感悟:

一、新课程教学内容更加丰富,注重学生个性化发展

按照教材一板一眼地授课,从感观上来说,是对音乐这门艺术的亵渎。音乐可以升华人的灵魂,改善人的感观和素质修养,意义之重大。新课程教学,从内容上要求我们在教学时不仅要清晰分析授课内容要点,还要对音乐的创作背景和关联音乐作重点分析,从而提高学生对音乐的理解程度和联想能力,让学生对音乐有深刻的感受体验。而且,高中音乐新课程的教学创新性地提出了选修,让学生灵活地自主选择课程,更加地注重了学生的个性发展,充分体现了以学生为主的育人目的。在内容上添加了民族音乐内容,继承发展了我国音乐的优秀传统文化,让学生们更多地了解了多元的中国音乐文化。

二、新课程教学侧重学生主导,提倡理论与实践相结合

新课程教学一改学生被动学习的现象,要求音乐教师积极引导学生自主参与实践,开发其主动创造性和思维开拓能力。对此,我挑选与适应教学内容的音乐作品播放,研究组织课堂小组,布置相关音乐课题,由小组代表统一组员意见,代表发言,一改从前教师主导课堂的现象,提高学生参与程度。除此之外,我们还适时组织举办知识竞赛、才艺比赛和辩论赛,制定奖励机制,激发学生参加活动的热情,从中提高对音乐的认识。比如在辩论赛中,采用学生参赛选手自主构思比赛题目,自行查找资料、求教师生,在辩论的实践中,充实音乐知识。

三、新课程教学目标要求具体

新课程教学目标要求音乐教学要有重难点之分。高中音乐教学的重点是怎样让学生通过欣赏音乐体会到其中流露的情感;难点是通过音乐的特点进行投入地演唱。我对此得到的感悟是要教会学生懂得倾听音乐的声音,不仅要闭上眼睛静静地听,联想画面,还要引导学生有目的地听,去感受音乐的内涵;还要引导学生体验练习,通过了解音乐的节奏、唱段等的不同特点,练习演唱能力,让学生在演唱过程中体会音乐的美妙。

总之,高中音乐新课程严格要求音乐教师真正负责任地授课,以促进学生个性发展为宗旨,以弘扬民族音乐为原则。作为一名高中音乐教师,我就要担负起教学育人的职责,为此,在新课程的指引下,我会更加认真研究教学,以我的学生兴趣爱好为出发点,将音乐的魅力带给每一位学生,为他们指明发展方向。

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