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      教师之窗
更新日期:2017/12/7 11:50:40 【责任编辑:朱燕飞】 【作者:饶桢】 文章来源:本站原创 共有位读者
 
 动手动脑 师生齐共进——记安吉县天略外国语学校科学组同课异构活动
 
 

日前,安吉天略外国语学校九年级科学组开展了同课异构一日活动,科学组全体成员都积极参与了此次活动。  

此次同课异构的课题是《功率和电功率的计算》,几堂课下来无处不折射出备课老师们的精心准备,高超的教学水平及独特的教学风格。孙林勇老师独到有趣的引入,一只台灯亮暗的调控问题的抛引,并对书本表格设计进行改进和优化;蒋金星老师轻松自然的学生电路连接实验活动引入,动手和动脑学科学的思想渗透,无不体现科学探究和设计的理念,讲练结合,尤其是课堂结尾处让学生自己编题相互考验,充分激发了学生的积极性和拓展了学生的思维;郭义老师深厚的教学功底,富有魅力的课堂教学,用自己接的电路板和两盏白炽灯的亮暗引课,以同一盏灯有暗有亮的认知冲突来解决问题,完美地完成了课堂教学,带给我们的是受益、引领和示范。  

更令人受益的是评课室里,杨组长带领各个年级各抒己见,畅谈想法,交流思想,汇总成果。徐校长给我们指明了方向,鼓励大家要研磨课堂,要避免伪探究,不要拘于形式,怎样实用怎样用,齐力潜心提高教学质量。教研员王老师提出要坚持“同课异构教学”这种优秀的教研活动组织形式,且指导大家要注重每次同课异构的主题要明确且落实到位,注重材料和经验的积累,生成课题,理论指导实践。科学组应形成合力,不断钻研、不断积累和不断升华。  

    

   

   

 
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