首 页 | 教育信息 | 教育行政 | 网上办事 | 教育之窗 | 网站导航
      教育技术→工作动态
更新日期:2017/11/7 9:17:52 【责任编辑:陈伟明】 【作者:长兴县教…】 文章来源:本站原创 共有位读者
 
 省教育技术中心主任施建国一行来长兴调研教育信息化
 
 

113日下午,浙江省教育技术中心主任施建国一行三人来到长兴调研教育装备与教育信息化工作,湖州市教育信息中心主任沈建康,长兴县教育局局长张向前、副局长钱海杰陪同。

施建国一行先后实地查看了太湖街道中心小学、龙山中学、长兴中学,听取了长兴县教育信息化工作情况汇报和太湖街道中心小学等三所学校在信息化教学工作方面的汇报,详细了解了近年来长兴县教育信息化装备、智慧校园建设、创新实验室建设等基础设施建设和个性化、特色化建设情况。

施建国主任每到一处都认真看、仔细听,并对每所学校提出了针对性的建议。

太湖街道小学是一所小规模农村学校,施建国主任称赞说,学校虽小,但信息化程度高,学校文化建设做得很好。他对太湖街道中心小学在智慧校园上的实践和努力表示赞赏,并兴致勃勃地走进正在使用移动终端进行授课的课堂仔细观察。该校全体教师运用“教学助手”“作业盒子”等应用系统开展日常教学,每个电子班牌都能展示班级空间,连接学校空间以及省市县各级资源平台,使得教育资源公共服务平台与教学深度整合,真正实现了教学空间“班班通、人人通”。当校长汇报培训教师制作微课的情况后,施主任提出建议:不仅要让老师学会自己做微课,还应该引导老师尽量学会在资源平台找适用微课,减少做微课的工作量,减轻老师负担,降低信息化教学的难度。

龙山中学以“幸福”为主题的学校文化建设非常有特色,专用教室的配备也围绕培养学生的兴趣来进行,该校也是我省2015年数字化校园示范校。施建国主任在详细察看并了解教学情况后,对学校基于学生兴趣的社团活动颇为肯定,建议学校基于学生兴趣、基于教师特长、基于地域文化等方面开展分层教学和课程建设、学科教室设置。

在长兴中学,施建国主任察看了学校的四个创新实验室,与老师们进行了创新实验室在教学应用上的探讨。他认为“文博与考古”创新实验室在3D打印中融入了人文精神,实现了学科的跨界融合;物理、化学、生物三大创新实验室的建设有前瞻性,而且拓展性的实验目录具有多样性,让学生学习有了更多选择。针对前来做实验的学生人数还不够多这种情况,施建国主任建议:老师可以先将实验录制成微课等形式,发布在名师工作室或建成网络课程实现共享,让学生预先进行网上学习,激发兴趣再进行操作;学校可开展泛在式学习环境的创设,更多地在优质资源信息化方面进行探索。

 

 

 
  • 上一篇信息:
  • 下一篇信息: 没有了
  • 没有相关信息
     全市党员创先争优承诺践诺点评100例
     埭溪中学党支部开展“创先争优回头看”活动
     市直机关工委“创先争优”活动现场点评组到…
     
    『 湖州教育网 』 湖州教育局 版权所有 copyright 2004 All right reserved 浙ICP备06011037号 
     公开监督电话:(0572)2398582 传真:(0572)2398585 单位地址:湖州市教育行政中心1号
    承办单位:湖州市教育信息中心 管理信箱:hymemail@163.com 联系电话:(0572)2899058、2899057